30 Giugno 2022
VI Scuola Nazionale Estiva per insegnanti – Università di Siena 11-15 Luglio La VI edizione della Scuola Estiva La Scienza in 4D, organizzata nell’ambito del Piano Lauree Scientifiche e in collaborazione con l’AIF, si svolgerà in modalità mista dal 11 al 15 luglio. […]
11 Giugno 2022
Dopo due anni di attività a distanza riprendono i lavori in presenza della Scuola Permanente per l’Aggiornamento degli Insegnanti di Scienze Sperimentali. L’ edizione di SPAIS-2022 avrà per tema “Strumenti per la Scienza” e si svolgerà a Cefalù (PA) presso l’Hotel Santa Lucia Le Sabbie D’Oro dal 25 al 30 luglio 22. […]
3 Maggio 2022
3 giugno 2022 – CI SONO ANCORA POSTI A DISPOSIZIONE “Coding per la fisica” 6 – 9 luglio 2022 Palestra della Scienza, via Cavour 7, Faenza Gli insegnanti di fisica, negli ultimi anni, sono sempre più chiamati ad arricchire le proprie conoscenze e competenze didattiche con le metodologie e gli strumenti dell’ambito STEM. […]
23 Marzo 2022
Prende l’avvio il Progetto “STEAM VOLTERRA DIGITAL LAB” per la formazione dei docenti sull’insegnamento delle discipline STEAM con l’utilizzo delle tecnologie presso il Liceo scientifico statale “Vito Volterra” di Fabriano. Le iscrizioni potranno essere effettuate dal 22 marzo 2022 con scadenza variabile secondo i vari percorsi formativi disponibili nell’arco di un biennio. […]
26 Febbraio 2022
Nell’ambito della Scuola di Storia della Fisica 2022 – La relatività ristretta e le sue radici classiche – sono state presentate due conferenze aperte al pubblico. Le conferenze sono state caricate su YouTube dal gruppo organizzatore. Il 23 febbraio 2022 “La relatività: da Einstein ai raggi cosmici e agli acceleratori di particelle” Catalina Curceanu, […]
3 Febbraio 2022
Le Sezioni AIF di Giarre-Riposto e di Catania, propongono un corso di formazione per docenti di Matematica e Fisica sull’insegnamento della Geometria al biennio della secondaria superiore. La proposta risponde alla esigenza di rinnovo della didattica della Geometria più consona con la giovane età degli alunni del biennio che spesso purtroppo non riescono a digerire l’assiomatica di Hilbert, […]
25 Gennaio 2022
Corsi di formazione di 20 ore, Master e Corso di Perfezionamento IDIFO21 Visto il successo delle precedenti edizioni, l’Università degli Studi di Udine ha istituito con l’a.a. 2021/22 una nuova edizione del Master universitario di II livello e un Corso di Perfezionamento in “Innovazione Didattica in Fisica e Orientamento”, […]
23 Gennaio 2022
Associazione per l’Insegnamento della Fisica – Sezioni di Giarre–Riposto e di Catania Agenda 2030 O.N.U. Obiettivi 7 e 13 Corso di formazione on line per docenti di matematica, fisica e scienze naturali della scuola secondaria Descrizione L’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile è la risoluzione adottata dall’Assemblea Generale dell’O.N.U. […]
16 Gennaio 2022
Gruppo di Storia della Fisica AIF – Associazione per l’Insegnamento della Fisica Scuola di Storia della Fisica – Corso di formazione online La relatività ristretta e le sue radici classiche 21 – 25 Febbraio 2022. Sessione in diretta 28 Febbraio – […]
7 Gennaio 2022
Laboratori per studenti Purtroppo le iscrizioni sono già chiuse Informazioni al sito PLS Università di Bologna I laboratori PLS offerti dal Dipartimento di Fisica e Astronomia hanno il duplice obiettivo di orientare allo studio della fisica, offrendo agli studenti la possibilità di avvicinarsi a temi di ricerca avanzata, […]
11 Dicembre 2021
Le Sezioni AIF di Catania e di Giarre – Riposto organizzano il corso di formazione per docenti di fisica Laboratorio di fisica con Arduino L’uso di schede microcontrollori nella scuola costituisce una nuova opportunità per la didattica, perché permette una via di accesso semplice alla programmazione. […]
4 Ottobre 2021
Il corso d’aggiornamento “Incontri di Fisica Contemporanea 2021” è organizzato dal Dipartimento di Scienze FIM-UNIMORE in collaborazione con la sezione di Modena dell’Associazione per l’Insegnamento della Fisica AIF. Lo scopo principale del corso è di fornire agli insegnanti di materie scientifiche spunti didattici possibilmente originali ed utili, […]