Articoli rivista
Anno XL - n.3 - luglio/settembre 2007 Idee per una didattica sperimentale: la reazione alla spinta di Archimede come misura di densità
Among the forces affecting the equilibrium of an object submerged in a fluid, the present work will focus on the impact of the object on the fluid rather than on the buoyancy of the fluid itself. If the former is measured by means of one-pan balance, […]
Anno XXIV - n.4 - ottobre/dicembre 1991 Il caos deterministico
The phenomena of deterministic chaos and fractal geometry are described in a simple and “naive” form, with the main purpose of stressing the great significance of theory in the context of deterministic chaos and pointing out the role of the mathematical tool in determining a framework capable of describing and explaining many natural phenomena. […]
Anno XXVI - n.1 - gennaio/marzo 1993 Il “caso” e gli eventi sistematici
A random error analysis casually led to the identification of a systematic error. This suggests a new use for inaccurate chronometers. […]
Anno XXIII - n.2 (speciale: L'elaboratore nella didattica della fisica) - aprile/giugno 1990 Il computer come sistema di acquisizione dati
The aim of this article is to contribute to the study of the problems related to the on-line use of the computer in the Physics Laboratory. Differences between traditional lab-activities and on-line computer based lab-activities will be illustrated by describing the use of a Data Acquisition System (DAS) for the analog quantities and time intervals. […]
Anno XXIII - n.2 (speciale: L'elaboratore nella didattica della fisica) - aprile/giugno 1990 Il computer nell’insegnamento della fisica nella Repubblica Federale Tedesca (traduzione di S. Bruzzone e A. M. Fichera)
The introduction of computers in West Germany schools proceeds according to common programmes agreed upon by the Ministers of Education of the 11 Landers. In schools for general education the students should be introduced to informatics through other subjects, notably mathematics. […]